سارا امام دوست - کارشناس ارشد، روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ایلام

هدف از انجام پژوهش حاضر تاثیر نورفیدبک بر کاهش علائم اضطراب دانش آموزان متوسطه دوم شهر ایلام می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و طرح پژوهشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر ایلام دارای علائم اضطراب هستند تشکیل می دهند. که در مدت ۶ ماهه اول سال ۱۴۰۱ به کلینیک های مشاوره و روان شناختی شهر ایلام مراجعه کرده بودند تشکیل می دهند. براساس آمارهای موجود، تعداد این افراد ۷۴ نفر است. از این تعداد ۴۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس که ملاک های حضور در پژوهش را دارا می باشند، برای این پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره با در نظر گرفتن ریزش آزمودنی ها قرار می گیرند. برای گردآوری داده ها از برنامه مداخله ای دستگاه نورفیدبک به مدت ۱۰ جلسه (۲ بار در هفته و هر جلسه شامل ۶۰ دقیقه) و پرسشنامه اضطراب بک (۱۹۸۸) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS (نسخه ۲۴ ) در بخش آماری توصیفی از شاخص مرکزی (میانگین) و شاخص پراکندگی (انحراف معیار) و در بخش آمار استنباطی از تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش نورفیدبک بر کاهش علائم اضطراب دانش آموزان مراجعه نموده به مرکز مشاوره روانشناختی شهر ایلام تاثیر دارد.

نورفیدبک، علائم اضطراب، دانش آموزان، متوسطه دوم، شهر ایلام