بررسی عملکرد آموزش خلاق بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دبستانی
عنوان مقاله: بررسی عملکرد آموزش خلاق بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دبستانی
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1396
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
شناسه ملی مقاله: SEDCONF01_1396
منتشر شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
شیما سلیمانی - کارشناسی ارشد مهندسی نفت و روانشناسی
سمیه علی یار - کارشناسی ارشد روانشناسی
خلاصه مقاله:
شیما سلیمانی - کارشناسی ارشد مهندسی نفت و روانشناسی
سمیه علی یار - کارشناسی ارشد روانشناسی
اصطلاح خلاقیت در واقع از ۱۹۵۰ بعد از میلاد وجود داشته است، زمانی که مفهوم آن موضوع تحقیقات مهمی در ایالات متحده آمریکا شد.. این تلاش چشمگیر با هدف «تعمیم و تعمیق مفهوم اساسی و رایج خلاقیت» به این واژه شان ویژهای بخشید، اما در عین حال توسعه سریع و کاربرد گسترده آن در همه زمینه ها آن را به این واژه تبدیل کرد. مهم تلقی می شود و در تمامی محافل علمی قابل طرح است. خلاقیت با عوامل ژنتیکی و ارثی مرتبط است، اما نمی توان نقش والدین، معلمان و محیط آموزشی را در ایجاد شرایط بالقوه برای ظهور خلاقیت در یادگیری دانش آموزان انکار کرد (۲۰۰۸Ulas et al., ).
کلمات کلیدی: خلاقیت، آموزش و یادگیری ،نوآوری، پرورش خلاقیت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1849004/