Milad Faraji - Department of Occupational Therapy, Faculty of Rehabilitation Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
Hojjat Allah Haghgoo - Department of Occupational Therapy, Faculty of Rehabilitation Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
Ebrahim Peshyareh - Department of Occupational Therapy, Faculty of Rehabilitation Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
Elyas Monfared - Department of Occupational Therapy, Faculty of Rehabilitation Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.
Mohsen Vahedi - Department of Biostatistics and Epidemiology, Faculty of Rehabilitation Sciences, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran.

هدف: مالتیپل اسکلروزیس اختلالی است که با درگیر شدن سیستم اعصاب مرکزی همراه است. ابتلا به مالتیپل اسکلروزیس، باعث اختلالات شناختی می شود که تاثیر مستقیم و زیادی بر روی عملکرد در فعالیت های روزانه زندگی ایجاد می کند و از این رو مشارکت افراد مختل می شود. پس بررسی حیطه های شناختی می تواند ما را در امر تصمیم گیری بالینی و مداخلات یاری کند. در جهت توان بخشی شناختی این افراد و اینکه بتوانیم ارتباط میان عملکرد شناختی (آزمون کامپیوتری و آزمون عملکردی) و میزان مشارکت را تخمین بزنیم، باید همبستگی این ۲ مورد را بررسی کنیم. هدف ما از این مطالعه این است که همبستگی مشارکت با ۲ نوع از ارزیابی های شناختی (کامپیوتری و عملکردی) را مشخص کنیم. روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع مقطعی و نمونه گیری به صورت در دسترس انجام گرفت. جامعه هدف، بیماران با مالتیپل اسکلروزیس پذیرش شده در مرکز مالتیپل اسکلروزیس شهرستان اصفهان، به شرط دارا بودن معیارهای ورود به مطالعه، در زمستان ۱۳۹۹ بودند. ۴۵ بیمار با مالتیپل اسکلروزیس به صورت در دسترس (۹ مرد و ۳۶ زن) با نمره مقیاس گسترش یافته ناتوانی بین ۱ تا ۵ انتخاب شدند. جهت ارزیابی عملکرد شناختی آن ها، از آزمون کانتب و آزمون عملکردی لوتکا و همچنین برای تعیین میزان مشارکت از پرسش نامه تلفیق اجتماعی استفاده شد. سپس داده ها با نرم افزار SPSS با نسخه ۲۳ پردازش شدند. یافته ها: براساس نتایج بررسی شدت و جهت ارتباط سنجه ها، یکپارچگی در فعالیت های هدفمند با تمام سنجه های لوتکا و کانتب وجود دارد. این سنجه ها با جهت گیری، ادراک بینایی و پراکسی حرکتی از آزمون لوتکا و ارزیابی انطباق ادراکی فوری و تاخیری از آزمون کانتب ارتباط معنی دار داشت. از نکات قابل ذکر نتایج می توان به همبستگی بالای میان یکپارچگی در خانه پرسش نامه تلفیق اجتماعی با آزمون ارزیابی برنامه ریزی فضایی و کنترل موتور از کانتب (r=۰/۳۵۳)، یکپارچگی در اجتماع پرسش نامه تلفیق اجتماعی با آزمون ارزیابی انطباق ادراکی فوری و تاخیری از کانتب (r=۰/۵۳۸)، یکپارچگی در فعالیت های هدفمند و مولد پرسش نامه تلفیق اجتماعی با پراکسی حرکتی از لوتکا (r:۰/۴۲۲) اشاره کرد.  نتیجه گیری: با توجه به نتایج، هر ۲ نوع آزمون با پرسش نامه مشارکت، همبستگی مناسبی دارند. شاید بتوان از آزمون کامپیوتری که همبستگی خوبی با مشارکت دارد، در کنار آزمون عملکردی استفاده کرد.

Multiple sclerosis, Community integration questionnaire, Lowenstein occupational therapy cognitive assessment (LOTCA), Cambridge neuropsychological test automated battery (CANTAB), مالتیپل اسکلروزیس, پرسش نامه تلفیق اجتماعی, آزمون شناختی لوتکا, آزمون شناختی کانتب