احد نویدی

این مطالعه از طریق نوعی سنتزپژوهی انجام شد ، یعنی، گزارش مطالعات ناظر بر آموزش رسمی در فضایمجازی که در دسترس نگارنده بود، مطالعه شده و یافت ههای آنها استخراج و در قالب یک مقاله سازماندهی شد.یافته های این مطالعه نشان میدهد که هنوز معلمان برای استفاده بهینه از ابزارها و فناوری های آموزشی برایتدریس در فضای مجازی از مهارت کافی برخوردار نیستند.در بستر مناسبات و ظرفیت های فضای مجازی،امکان ارزشیابی معتبر ب هویژه از نوع پایانی آن فراهم نمی شود. یافته های این مطالعه نشان میدهد که تعمیمآموزش در فضای مجازی به همه موقعی تها روا نیست. در شرایط اضطراری و نیز در برخی موقعیت های معمولییادگیری می توان از فضای مجازی و یادگیری سیار برای تداوم فعالیت نظام رسمی آموزش و پرورش استفادهکردولی آموزش مجازی و یادگیری سیار برای پیگیر ی و تحقق همه اهداف نظام تعلیم و تربیت رسمی کافینیست. ارزنده سازی آموزش در فضای مجازی و استفاده از آموزش سیار در نظام آموزش و پرورش نباید بهتخفیف جایگاه آموزش حضوری و چهره به چهره منجر شود .

آموزش مجازی، یادگیری سیار، سامانه شاد، تجارب زیسته معلمان