هیوا اعظمی - عضو هیئت علمی، دپارتمان پرستاری داخلی - جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
مهرداد ملکی جاماسبی - عضو هیئت علمی، دپارتمان پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
گلناز صوفی - دانشجوی کارشناسی پرستاری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
وحید یوسف وند - کارشناس ارشد پرستاری داخلی - جراحی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
سجاد امیری بنیاد - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری داخلی - جراحی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
بهناز علافچی - دکترای آمار زیستی، دپارتمان آمار زیستی، عضو مرکز تحقیقات مدل سازی بیماریهای غیر واگیر، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان،همدان، ایران

سابقه و هدف: دو عامل عزت نفس و هوش هیجانی از عوامل روانشناختی موثر بر پیشرفت دانشجویان پرستاری و طبیعتا تربیتپرستاران ماهر و خودکارآمد هستند. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین عزت نفس و هوش هیجانی دانشجویان پرستاریدانشگاه علوم پزشکی همدان در سال ۱۴۰۰ انجام شد.مواد و روشها: در مطالعه توصیفی همبستگی حاضر، تعداد ۱۴۰ دانشجوی پرستاری ترمهای ۱ تا ۸ علوم پزشکی همدان بهروش نمونهگیری سرشماری وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل: چک لیست مشخصات دموگرافیک، پرسشنامههایعزت نفس روزنبرگ و هوش هیجانی سیبریا شرینگ بود. تجزیه و تحلیل دادهها توسط آمار توصیفی، ضریب همبستگی اسپیرمن،کای دو، کروسکال والیس و من ویتنی و با استفاده از نرم افزار SPSS ۱۹ انجام شد.یافتهها: یافتههای مطالعه نشان داد که میانگین )± انحراف معیار( نمره عزت نفس و هوش هیجانی دانشجویان پرستاری بهترتیب برابر با ) ۳۱ / ۱ )± ۵۶ / ۴ و ) ۴۳ / ۸ )± ۸۲ / ۹۲ بود. همچنین مشخص شد که ارتباط معکوسی بین عزت نفس و هوشهیجانی وجود دارد، هر چند این ارتباط از نظر آماری معنادار نیست ) r=-۰.۱۴۸, p=۰.۰۸۱ .)نتیجه گیری: با توجه به نتایج کسب شده؛ پیشنهاد میشود که مسئولین مربوطه به دنبال بررسی عوامل کاهش دهنده عزتنفس و هوش هیجانی در دانشجویان پرستاری باشند و با برنامه ریزیهای هدفمند؛ اقداماتی در راستای کاهش تاثیر این عواملانجام دهند.

عزت نفس، هوش هیجانی، پرستار