مجتبی الهی خراسانی - استاد خارج فقه و اصول حوزه علمیه مشهد؛ استادیار مرکز تخصصی آخوند خراسانی(وابسته به دانشگاه باقرالعلوم/
عادله سادات - گروه فقه و معارف اسلامی ،مدرسه عالی فقه و قرآن ،مجتمع آموزش عالی خواهران ، نمایندگی استان خراسان، جامعه المصطفی العالمیه، افغانستان.

«تربیت اعتقادی» به عنوان شکلدهنده هویت ایمانی، در تمام شئون زندگی آدمی از جملهاعمال فردی و روابط اجتماعی، خصلتهای روحی و روانی و... خود را نشان میدهد. تربیتبا پدر ونوعافرزندان در سنین کودکی دارای ارزش و اهمیت خاصی است و کودکان در این دورانمادر مانوس و روحیه اثرپذیری بیشتری دارند. بنابراین قبل از آنکه هجمهنشمناهای فرهنگی داسلام، کودکان ما را با اعتقادات پوچ و عقاید واهی گمراه کنند، باید در سنین کودکی عقاید ناباسلام را به آنان تزریق کرد. این پژوهش در پی پاسخ به این سوال است که اهداف و شاخصههایر میمقرتربیت اعتقادی، چه وظایفی را بر دوش والدین نسبت به کودکان کند؟ این مقاله به روشتوصیفی، تحلیلی و با بهرهگیری از منابع کتابخانهای، تلاش دارد تا با ترسیم اهداف و شاخصههایتربیت اعتقادی کودکان، معلوم سازد که وظایف والدین باید معطوف به چه اهداف و دارای چهاصول و رویکردهایی باشد. با توجه به متون فقهی، والدین با آگاهی لازم و صحیح در باب اصولدین من جمله توحید که محور اصلی اعتقادات به شمار میرود و یا با آشنایی از زندگی اولیای دین،بزرگان و شخصیتهای اسلامی و بهرهوری از تجارب آنها در زندگی، میتوانند کودک را در جهتموحد شدن، اخلاص قلبی، رسیدن به یقین و... یاری کنند

وظیفه والدین, تربیت اعتقادی کودک, شاخصه, هدف, فقه تربیتی, تربیت کودک