Mohsen Iravani - Welfare Organization
Nikta Hatami-Zade - University of Scocial Welfare & Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.
Ahmad Fotouhi - University of Welfare& Rehabilitation Sciences
Samaneh Hossein-Zadeh - University of Scocial Welfare & Rehabilitation Sciences

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal" mso-tstyle-rowband-size:۰ mso-tstyle-colband-size:۰ mso-style-noshow:yes mso-style-priority:۹۹ mso-style-parent:"" mso-padding-alt:۰mm ۵.۴pt ۰mm ۵.۴pt mso-para-margin:۰mm mso-para-margin-bottom:.۰۰۰۱pt mso-pagination:widow-orphan font-size:۱۰.۰pt font-family:"Times New Roman","serif"} هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر روش جدید «آموزش برنامه توانبخشی مبتنی بر جامعه در خانواده معلولان جسمی-حرکتی» بر آگاهی، مهارت و نگرش کارکنان محلی توانبخشی (توان یاران) در مناطق روستایی با برنامه آموزشی رایج انجام شد. روش بررسی: در این کارآزمایی میدانی ۳۴ توان یار محلی تازه وارد در استان لرستان بر اساس روستای محل اشتغال، به دو گروه ۱۸ و ۱۶ نفره تقسیم شده، سپس هر یک از دو گروه به یکی از دو شیوه دریافت آموزش جدید «تکنیک های بارش افکار و ایفای نقش» و رایج «سخنرانی و روخوانی متن کتابچه های آموزشی» تخصیص یافتند. در شیوه جدید محتوای کتاب های خانواده ساده نویسی شده، کتابچه راهنمای آموزشی توان یار اضافه شد. آگاهی و نگرش دو گروه قبل و بلافاصله پس از دوره آموزشی با استفاده از پرسش نامه ای مستخرج از محتوای کتابچه های آموزش در خانواده و مهارت ایشان از طریق امتحان عملی مورد سنجش قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری تی مستقل، تی زوجی و من ویتنی استفاده شد. یافته ها: میانگین نمرات آگاهی و مهارت توان یاران آموزش دیده به شیوه جدید نسبت به گروه دیگر افزایش بیشتری داشت (P<۰/۰۰۱) و توان یاران آموزش دیده به شیوه جدید به نسبت بیشتری به مراقبان تحت پوشش خود علاوه بر ارائه آموزش شفاهی آموزش عملی ارائه کرده بودند (P=۰/۰۲۸).اما نگرش دو گروه در مورد اثر بخشی برنامه تفاوت معناداری نداشت. نتیجه گیری: از آنجا که آموزش به شیوه جدید در ارتقاء سطح آگاهی و مهارت توان یاران محلی تاثیر بیشتری داشته، اما منابع تخصیص یافته تفاوت چندانی نداشتند، برنامه ریزی برای جایگزینی شیوه جدید شایسته به نظر می رسد.

Community-based rehabilitation, Family training, Knowledge, Attitude, Skills, Local rehabilitation trainers, توانبخشی مبتنی بر جامعه, آموزش در خانواده, آگاهی, نگرش, مهارت, کارکنان محلی توانبخشی