زهرا دبیرزاده - کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب
سودابه دلریش - کارشناسی علوم تجربی طرح معلمان، دانشگاه آزاد ورامین پیشوا
مرضیه دلاوری - کارشناسی فن آوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی قوچان
معصومه محمدی - کارشناسی آسیب شناسی اجتماعی دانشگاه پرسپولیس قرچک

آموزش و پرورش یکی از ارکان حیاتی جامعه است که بر رشد و توسعه سازندگان آینده تاثیر مستقیم دارد. یکی از چالش های مهم در محیط آموزشی، پدیده خشونت در مدارس است که می تواند تاثیرات عمیق و ناپسندی بر روان و فردیت دانش آموزان داشته باشد. از این رو، نیاز به راهکارهایی جهت پیشگیری و کنترل خشونت در محیط آموزشی احساس می شود. خشونت در مدارس به عنوان یک پدیده نگران کننده و پراهمیت اجتماعی مطرح است. این پدیده می تواند شکل های مختلفی از فیزیکی تا روحی را در بر بگیرد و به مراتب تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و همچنین ارتقاء احساس امنیت و آرامش در محیط آموزشی داشته باشد. افزایش این پدیده می تواند به نقض حقوق کودکان و نوجوانان، ایجاد انزوا و تحریک عدم اعتماد به نفس در دانش آموزان منجر گردد. تدابیر پیشگیری و کنترل خشونت در مدارس نه تنها از دیدگاه بهبود اداء تحصیلی و تربیت اخلاقی دانش آموزان ضروری است، بلکه به عنوان یک اصل اساسی در حفظ امنیت جامعه و اجتماعی به شمار می آید. توسعه سیستم آموزشی با توجه به این ضرورت، نیازمند تدوین و اجرای راهکارهایی است که بتوانند از پایه، زمینه های آموزشی را به گونه ای خاص ارتقاء دهند تا خشونت به عنوان یک مشکل جامعه از مدارس کاسته شود. در این مقاله، به بررسی اهمیت و ضرورت ایجاد راهکارهای سیستمی در سیستم آموزشی جهت پیشگیری و کنترل خشونت در مدارس پرداخته می شود. راهکارهای متنوعی از جمله توانمندسازی معلمان، تربیت اخلاقی دانش آموزان، تشویق به همکاری و ایجاد فضاهای آموزشی سالم مورد بررسی قرار می گیرند. هدف این مقاله، ارائه یک چارچوب جامع و کارآمد برای پیشگیری از خشونت و ارتقاء امنیت در محیط های آموزشی است.

سیستم آموزشی، پیشگیری، کنترل، خشونت، معلمان، دانش آموزان.