عوامل موثر بر کارایی تحصیلی و همیاری در دانش آموزان ابتدایی

یادگیری و کارایی تحصیلی از ارکان مهم زندگی محسوب می شود، بی تردید شخصیت نگرش مذهب و غیره در رفتار و بر نحوه ارائه ارزش ها به فرزندان تاثیر خواهد گذاشت. در این مقاله سه متغیر وضعیت اقتصادی و تاثیر و رابطه آن با کارایی و پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس را مورد بررسی و تحلیل قرار داده ایم. این تحقیق از نوع همبستگی و درصدد یافتن وضعیت اقتصادی والدین بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان است. بر اساس تحلیل های صورت گرفته بین وضعیت اقتصادی با دو متغیر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان رابطه مهم و تاثیرگذار وجود دارد. نتیجه نشان می دهد که دانش آموزان در گروه های یادگیری از طریق همیاری بیشتر از کار فردی و رقابتی به پیشرفت تحصیلی دست می یابند، زیرا آن ها اولا با بحث و گفت و گو افکار خود را در تعامل با دیگران بیان و اصلاح می کنند. آنها از طریق تعامل یاد می گیرند که مسائل را بپرسند، نظراتشان را در میان بگذارند، اختلافات را توضیح دهند و درک جدیدی از موضوع مورد بحث ایجاد کنند. ثانیا در این گروه ها دانش آموزان در سطوح بالای یادگیری درگیر می شوند. بنابر موارد فوق می توان نتیجه گرفت که روش تدریس کارایی تیم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم و مثبت دارد.

Keywords:

کارایی تحصیلی , همیاری , پیشرقت تحصیلی , دانش آموزان