مینا فرنوداحمدی - دانشجوی دکترای حسابداری، گروه حسابداری، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

توسعه فناوری اطلاعات موجب تغییرات بنیادین در مدل کسب و کار تجاری شده است و این موضوع ، آموزش حوزه تجاری را تحت تاثیر جدی قرار داده است و در نتیجه عملکرد حسابداران حرفه ای نیز متحول شده است . به دلیل تحولات انجام یافته در حوزه حسابداری ، افراد فعال در حرفه به دنبال کسب مهارت های جدید به منظور همگامی با فناوری های نوظهور می باشند و این فناوری ها نقش عمده ای در امر آموزش افراد فعال در حرفه حسابداری را ایفا می کند. از مربیان حسابداری انتظار می رود تا روندهای نوظهور را پیش بینی کرده، و دوره های آموزشی و روش های تدریس را متناسب با نیازهای جوامع کنونی تعدیل نمایند تا بتوانند دانشجویان و دانش آموزان حسابداری را با مهارت های جدید آشنا کرده و برای فعالیت در بازار کار جدید، آماده کنند. مطالعات گذشته به بررسی ارتباط بین عملکرد دانشجویان و روش های آموزشی پرداخته است ، با این حال هنوز با فقدان پژوهش در حوزه تطبیق فعالیت های آموزشی با شرایط فعلی و آتی روبرو هستیم . مطالعه حاضر با مروری بر ادبیات در حوزه مربوطه ، روند، مزایا و چالش های به کارگیری فناوری های نوظهور در حرفه حسابداری را مورد بررسی قرار داده و راهکار هایی برای مقابله با چالش ها ارائه کرده است و به ادبیات این حوزه کمک وافری نموده است .

حرفه حسابدای ، فناوری های نوظهور، آموزش حسابداری .