محمد فرزانه - دانشگاه خوارزمی تهران
حسن رضا زین آبادی - دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
عبدالرحیم نوه ابراهیم - دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
بیژن عبداللهی - دانشگاه خوارزمی

بهبود وضعیت آموزشی و علمی و قرار گرفتن در بین دانشگاه­های ممتاز، در سال­های اخیر، هدف بسیاری از مدیران دانشگاهی در سراسر جهان بوده است. رشد و توسعه سریع اقتصادی در جهان موجب تسریع و ضرورت دوچندان این روند شده است. دانشگاه های کلاس جهانی در ایجاد مزیت رقابتی در اقتصاد دانش بنیان ضروری هستند. این دانشگاه ها، به عنوان دانشگا­های ممتاز در سلسله مراتب آموزش عالی، نقش کلیدی در ایجاد و انتشار دانش، آموزش نیروی کار ماهرانه و خدمت به نیازهای جامعه ایفا می­کنند. در این راستا تلاش شد با روش تحقیق کتابخانه ای (مطالعات ثانویه از نوع فراترکیب) و مبتنی بر مطالعه منابع اطلاعاتی به بررسی ادبیات موضوعی دانشگاه کلاس جهانی پرداخته شود. جامعه مطالعه این تحقیق، کلیه منابع و مستندات کتابخانه ای بود. پژوهش حاضر به بررسی مبانی نظری، تبیین مفهوم و ویژگی های کلیدی و راهبردهای دستیابی به دانشگاه کلاس جهانی می پردازد. یافته های حاصله نشان می دهد که در سال­های اخیر، مفهوم دانشگاه کلاس جهانی در بسیاری از دولت­ها و همچنین دانشگاه­ها­ی بسیاری از کشورها موردتوجه قرار گرفته است و ایده­ای است که اکنون در سیاست­ها و استراتژی­های آموزش عالی کشورهای به شدت به آن پرداخته می­شود و برای دستیابی به آن راهبردهای مختلفی در سطوح ملی و نهادی طراحی و اجرا می­شود. به طورکلی، ایجاد یک بازار جهانی برای دانشجویان، جستجوی مداوم برای بودجه پژوهش و آرزوی دائمی کسب اعتبار و همچنین تمایل دولت­ها برای ایفای نقش دانشگاه­ها در رشد اقتصاد ملی عناصر مهمی برای جذابیت ایده دانشگاه کلاس جهانی می­باشند. با وجود یا شاید به دلیل عدم تعریف دقیق از مفهوم،  ایده "طبقه جهانی" در بسیاری از دانشگاه­ها تبدیل به زبان روزمره شده است.

آموزش عالی؛ دانشگاه؛ دانشگاه کلاس جهانی| بین المللی سازی