شهرام بی باک - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه ایوان کی، ایوان کی، ایران.

آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت) در ایران بر اساس دوره های تاریخی و بر مبنای حکومت های حاکم بر نواحی مختلف ایران صورت گرفته و این حکومت ها هم بر اساس عوامل مختلفی چون موقعیت سیاسی حکام، دین حاکم، حتی وضعیت کشورهای همجوار و... نوع آموزش و پرورش و اهداف آن را تغییر داده اند. به طور کلی، پیشینه تعلیم و تربیت یا همان آموزش و پرورش را می توان به ساخت ابزار توسط انسان های اولیه دانست، اما سابقه آن در ایران را به طور سنتی می توان قبل از حکومت مادها دانست که با تاسیس مدرسه دارالفنون وارد مرحله ی جدیدی می شود و یک نظام رسمی آموزش و پرورش در ایران آغاز می شود. در هر دوره تاریخی در ایران، بر اساس عوامل مختلفی همچون دین حاکم بر جامعه و... هم مواد درسی و هم اهداف آموزش و پرورش تغییر می کند. در این میان، دروس هنر متشکل از نقاشی، خطاطی و... هم از این امر مستثنی نبوده اند. این مقاله از نوع کیفی و تاریخی- مقایسه ای است و با روش گردآوری داده ها، با بررسی اسناد، مقالات و پژوهش ها قصد دارد مروری بر آموزش و پرورش در ادوار تاریخی بیندازد و هدف اصلی آن، تحلیل اهداف هنر در آموزش و پرورش در این ادوار تاریخی است.