مهدی طالبی - دانشجوی کارشناسی ارشد روا نشناسی بالینی
ایلقار ستاری - دانشجوی کارشناسی ارشد روا نشناسی بالینی

هدف از انجام پژوهش حال حاضر، بررسی رابطه سبک های دلبستگی بزرگسالان و هوش معنوی با سازگاری اجتماعی دانشجویان بود. روش پژوهش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش را تمامی دانشجویان زن کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ورودی سال۱۴۰۱ دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تبریز تشکیل دادند که شامل ۸۷ نفر زن بود که اندازه نمونه ۷۴ نفر برآورد گردید. شرکت کنندگان در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. سبک های دلبستگی به وسیله پرسشنامه سبک های دلبستگی بزرگسالان (هازن و شیور، ۱۹۸۷)، سازگاری اجتماعی به وسیله پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (۱۹۶۱) و هوش معنوی به وسیله پرسشنامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) اندازه گیری شد. نتایج نشان داد که بین سبک دلبستگی ایمن و هوش معنوی(تولید معنای شخصی) با سازگاری اجتماعی دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد. به این ترتیب که رابطه مثبت و معنی داری بین سبک دلبستگی ایمن و سازگاری اجتماعی )۳۳/۰(r= و همچنین رابطه مثبت و معناداری بین هوش معنوی (تولید معنای شخصی) (۳۶/۰=r) وجود دارد.

سبک های دلبستگی، هوش معنوی، سازگاری اجتماعی، دانشجویان