حمیرا دشتی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، میاندواب، ایران.

در هر جامعه جهت رسیدن به پیشرفت و توسعه، نیازمند نظام آموزشی کارآمد و موثر می باشیم. آموزش و پرورش یکی ازمهمترین نهادهای تاثیرگذار بر تحول یک جامعه است چون آموزش و پرورش بستر توسعه انسانی است و توسعه انسان کلیدتوسعه اقتصادی، سیاسی و اجتماعی است. کتب درسی در نظام آموزش و پرورش یکی از عنصرهای مهم تلقی می شود که درتحقق اهداف نظام آموزشی نقش مهم و اساسی دارند. در کشور ایران، بیشتر فعالیت های آموزشی در چهارچوب کتاب هایدرسی صورت می گیرد و بیشترین فعالیت ها و تجربه های آموزشی دانش آموزان و معلمان حول محتور آن ستازماندهی متیشود. این واقعیت باعث شده است که صاحب نظران و پژوهشگران، بررسی محتوای آموزشی دوره های تحصیلی را با توجهبته نیاز های فراگیران مورد بررسی و تحلیل قرار دهند. مطالعه حاضر میکوشد تا به تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعاتاجتماعی دوره ابتدایی بر اساس میزان توجه به مولفه های خودباوری بپردازد

کتابهای درسی، مطالعات اجتماعی، خودباوری.