عبدالله رحیمی - کارشناسی ارشد روان شناسی، موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت، قم، ایران
رحیم میردریکوندی - استادیار گروه روان شناسی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، قم، ایران
مسعود نورعلیزاده میانجی - دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، قم، ایران

پژوهش پیش رو با هدف شناسایی رابطه و مدل ارتباط علی بین خداآگاهی و خودمهارگری با میانجی گری خودآگاهی و حرمت خود در میان زنان و مردان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است که از روش تحلیل مسیر، برای تجزیه و تحلیل داده های چهار مقیاس خداآگاهی، خودکنترلی، خودشناسی انسجامی و حرمت خود که به-طور هم زمان بر روی ۳۲۲ نفر از دانشجویان جامعه المصطفی و جامعه الزهرا با روش نمونه گیری خوشه ای اجرا شده بود، استفاده شد. یافته ها حاکی از وجود رابطه معنادار و مثبت بین خداآگاهی و خودمهارگری با میانجی گری خودآگاهی و حرمت خود و برازش مطلوب مدل علی ارائه شده و الگوی تحلیل مسیر خداآگاهی تا خودمهارگری از طریق میانجی-گری خودآگاهی و حرمت خود بود. بنابراین، تاثیر خداآگاهی و ذکر و یاد خداوند در خودمهارگری از طریق فرایندهای خودآگاهی و حرمت خود، تبیین پذیر است.

خداآگاهی, خودمهارگری, خودآگاهی, حرمت خود, تحلیل مسیر