امیررضا آقائی - لیسانس رشته آموزش زبان عربی، دبیر آموزش و پرورش، استان آذربایجان غربی شهرستان شاهین دژ
محمد نریمانی - لیسانس رشته آموزش زبان عربی، دبیر آموزش و پرورش، استان آذربایجان غربی شهرستان میاندوآب
محمدحسین مهدی وند - لیسانس رشته آموزش زبان عربی، دبیر آموزش و پرورش، استان اردبیل شهرستان اردبیل، ناحیه ۲

در عصر حاضر، بهبود بهره وری آموزش و پرورش به عنوان یکی از اولویت های اساسی سیستم های آموزشی در سراسر جهان مطرح است . در این راستا، سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش نقش مهمی را در ارتقای بهره وری این سیستم ایفا می کند. هدف اصلی این سند، تعیین اهداف، سیاست ها و راهبردهایی است که به منظور بهبود کیفیت و عملکرد آموزش و پرورش ارائه می شود. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش سند تحول بنیادین در ارتقای بهره وری آموزش و پرورش با استفاده از روش کتابخانه -ای است . اجرای سند تحولی در نظام آموزش و پرورش، یک موضوع بنیادی و بسیار حائز اهمیت در تعلیم و تربیت کشورها محسوب می شود. از منظر سیاست گذاری نیز، این موضوع دارای اهمیت بسیاری است . در راستای این تحول بنیادین ، بدون شک منابع انسانی ، نقش حیاتی در دستیابی به اهداف سند تحولی ایفا می کنند. منابع انسانی می توانند با ارائه رفتارهای مطلوب و هماهنگ با اهداف سازمان به هنگام مواجهه با چالش های سازمانی ، بهره وری و پیاده سازی تصمیمات سازمان را تضمین کنند و به تحقق اهداف سند تحولی عینیت بخشند.

بهره وری ، آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین ، اهداف.