نسیم دوستی کتولی - کارشناس آموزش ابتدایی ، معلم ابتدایی ، علی آباد
سیدمهدی میردیلمی - کارمند دانشگاه آزاد اسلامی ، علی آباد کتول

تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان های بلند نظام اسلامی باید معطوف به چشم اندازی باشد که در افق روشن ۱۴۰۴، ترسیم گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه اول اقتصادی ، علمی و فناوری در سطح منطقه با هویتی اسلامی انقلابی ، الهام بخش جهان اسلام همراه با تعاملی سازنده و موثر در عرصه روابط بین المللی است .تحقق ارزشها و آرمانهای متعالی انقلاب اسلامی مستلزم تلاش همه جانبه در تمام ابعاد فرهنگی ، علمی ، اجتماعی و اقتصادی است . تعلیم و تربیتی که تحقق بخش حیات طیبه ، جامعه عدل جهانی و تمدن اسلامی ایرانی باشد در پرتو چنین سرمایه انسانی متعالی است که جامعه بشری آمادگی تحقق حکومت جهانی انسان کامل را یافته و در سایه چنین حکومتی ظرفیت واستعدادهای بشر به شکوفایی و کمال خواهد رسید. در این پژوهش با کنکاش و بررسی اسناد، متون وکتب موجود به تبیین سند تحول بنیادین و ارتقای بهره وری آموزش و پرورش پرداخته شده است .این مقاله درصدد است تا با بررسی الزامات مدیریتی تحول بنیادین ، مجموعه ای از بایدها و نبایدهای حاکم بر فرایند برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت و رهبری ، نظارت و کنترل تحول آموزش و پرورش را واکاوی واحصاء نماید تا التزام به این مجموعه ، امکان دستیابی به اهداف تحولی را تسریع و تسهیل نماید و با صرف حداقل هزینه و کسب حداکثر بهره وری بتوان اثربخشی و کارآمدی حرکت تحولی را ارتقاء بخشد.

تحول بنیادین ، بهره وری ، آموزش و پرورش.