آمنه سلیمانی - کارشناسی ، علوم اجتماعی گرایش مددکاری اجتماعی ، دانشگاه آزاد اسلامی

فرایند یادگیری در جریان تعلیم و تربیت همواره محل بحث صاحب نظران این حوزه بوده است . یادگیری و شیوههای بهبود آن مسئله مهمی است که به آن پرداخته می شود یکی از این شیوههای بهبود استفاده از ظرفیت تکنولوژی آموزشی در جریان فرآیند یاددهی - یادگیری است . بر این اساس پژوهش حاضر با هدف »یادگیری و شیوههای بهبود آن در نظام تعلیم و تربیت (مورد مطالعه : تاثیر تکنولوژی آموزشی در رویکرد یاددهی - یادگیری)« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر نیز از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد بدین صورت که دادههای مرتبط با پژوهش مورد بررسی قرار گرفته و استخراج شده است . سپس رویکرد بررسی دادهها با رویکرد توصیفی - تحلیلی بوده است و دادههای استخراج شده با این رویکرد مورد بررسی قرار گرفته است . با توجه به موضوع، یافته های پژوهش حاکی از آن است که امروزه تکنولوژی، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند و مهم ترین دلیل استفاده از تکنولوژی آموزشی ، نیز همین است زیرا میتواند چند حس را باهم درگیر و تاثیرگذاری را بیشتر کند.

یاددهی ، یادگیری، تکنولوژی، تعلیم ، تربیت