رباب آیدینی - لیسانس تربیت بدنی خسروشهر معاون آموزشی

هدف از این مقاله بررسی تطبیقی آموزش و پرورش دو کشور ایران و آلمان که جهان اولی است با تاکید بر هشت شاخص ۱) روند شکل گیری مدارس ۲) اداره آموزش و پرورش به شیوه متمرکز و غیرمتمرکز ۳) پایه ها و مقاطع آموزشی ۴) ارزشیابی تحصیلی ۵) مواد درسی و ۶) آموزش زبانهای خارجی ۷) ساختار تربیت معلم ۸) حقوق و مزایای معلمین ۹) میزان توجه به بهداشت و سلامت دانش آموزان می باشد.بدین منظور اطلاعات با استفاده از اسناد و مدارک و آمارها و مصاحبه های موجود در کشورهای منتخب گردآوری و به توصیف و تفسیر همجواری و مقایسه آنها پرداخته شد و آنچه به دست آمد این بود که سیستم آموزش و پرورش کشور ایران چه در مدارس و چه در دانشگاه فرهنگیان بر روی مطالب تئوری تاکید دارد ولی سیستم آموزش و پرورش آلمان بر روی مطالب عملی و تئوری هر دو توام با هم تاکید دارد. وضعیت بهداشت و درمان دانش آموزان و حقوق و مزایای معلمین در کشور ایران بسیار پایین تر از آلمان است در پایان این مقاله برای رفع هر یک از نواقص موجود در شاخص ها پیشنهاداتی ارائه شده است .

بررسی تطبیقی آموزش و پرورش ،ایران،آلمان، معلم ، تربیت معلم