سامره دهقان - کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه آزاد واحد ساری اداره آموزش و پرورش شهرستان ساری ، آموزشگاه فرزانگان ۲ ساری
اکبر زرین صدف - کارشناسی ارشد، مشاوره عمومی ، دانشگاه آزاد واحد تبریز اداره آموزش و پرورش شهرستان ساری ، آموزشگاه شاهد پسران ساری

جهان امروز، جهان تغییرات بسیار گسترده در امر ارتباطات است . انسان به عنوان مغز متفکر گستره گیتی در طول قرن های متمادی در مسیر تکوین و تکامل کوشیده است . ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات دریچه ی جدیدی را فراروی انسان گشوده و بر جنبه های مختلف زندگی فردی و اجتماعی او تاثیر گذاشته است . انسان سعی کرده است با افزایش دانش خود در این زمینه از آن به شکل های گوناگون استفاده کند که از جمله آنها در آموزش و یادگیری است . پیشرفت فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی نقش بسیار مهمی در نحوه آموزش و یادگیری داشته است . ظهور فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی موجب شده است که آموزش و یادگیری از حالت سنتی خود فاصله گرفته و به سمت شیوه های نوین برود. در واقع نحوه آموزش و یادگیری انسان ها متفاوت شده است و دلیل این امر را در تغییرات و رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات می توان جست . از طرفی تکنولوژی آموزشی نیز مفهومی است که با توجه به پیشرفت روز افزون در زمینه های روانشناسی ، کامپیوتر و ... مفهوم گسترده بیشتری پیدا می کند و در صورت استفاده درست از این موهبت می توان سطح یادگیری دانش آموزان را تا حد اعلایی ارتقا بخشید. با توجه به کاربرد گسترده ی فناوری های نوین و همچنین تکنولوژی آموزشی در امر آموزش، هدف از انجام این پژوهش تبیین کارکردها و فواید تکنولوژی آموزشی و استفاده بهینه از فناوری های نوین مانند تلفن های همراه و تبلت ها و ... در فرآیند یادگیری می باشد و از این جهت پژوهشی کاربردی است و بر اساس روش انجام کار از روش پژوهش علی و هم چنین تحلیل محتوایی استفاده شده است . سرانجام پس از نزدیک به دو ماه تحقیق روی دانش آموزان مدرسه شاهد و بررسی تاثیر مواد تکنولوژی آموزشی بر یادگیری آنها و هم چنین بررسی سایر منابع و تحقیقات صورت گرفته این نتیجه حاصل شد که استفاده از تکنولوژی و فناوری های نوین آموزشی و دوری از روشهای سنتی به تقویت خلاقیت ، تفکر و پیشرفت تحصیلی فراگیران ما منجر می شود.

مدرسه ، فناوری ، فناوری های نوین ، تکنولوژی ، تکنولوژی آموزشی ، رایانه ، یادگیری .