فاطمه زروک - کارشناس ارشد مدیریت آموزش و بهسازی منابع نیروی انسانی موسسه آموزش عالی آمل
اکرم حسین پور - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد واحد مسجد سلیمان
شهرام روحی زاده - کارشناس علوم کامپیوتر، دانشگاه پیام نور واحد آبادان
آمنه حسینی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
محمد امیری - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی بوشهر

تنش های روانی و اضطراب از مشکلات رایج در دانش آموزان هستند که می توانند تاثیرات منفی زیادی بر سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشند. برای پیشگیری از این مشکلات، نقش معلمان به عنوان افرادی که در معرض تعامل مستقیم با دانش آموزان هستند، بسیار مهم است . در این مقاله ، با بررسی مفاهیم تنش های روانی و اضطراب، عوامل موثر در بروز آنها و نیز راهکارهای ارتقای توانمندی معلمان برای پیشگیری از آنها، نقش معلمان در پیشگیری از تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان بررسی شده است . همچنین ، روشهای متنوع آموزشی و روان درمانی برای کاهش تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است . با توجه به اهمیت این موضوع، پیشنهاد می شود که برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان، برنامه هایی برای آموزش مهارتهای مدیریت تنش به معلمان ارائه شود.این مقاله به بررسی نقش معلمان در پیشگیری از تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان می پردازد. در این بررسی ، تعریف تنش های روانی و اضطراب، عوامل موثر در بروز آنها و راهکارهای ارتقای توانمندی معلمان برای پیشگیری از آنها مورد بررسی قرار گرفته است . همچنین ، در این مقاله ، روشهای متنوع آموزشی و رواندرمانی برای کاهش تنش های روانی و اضطراب در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است . با توجه به اهمیت این موضوع، پیشنهاد می شود که برای ارتقای سلامت روانی دانش آموزان، برنامه هایی برای آموزش مهارتهای مدیریت تنش به معلمان ارائه شود.

تنش های روانی ، اضطراب، دانش آموزان، معلمان، سلامت روانی .