فاطمه مهنی - کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی ، دانشگاه شیراز

کم رویی دانش آموزان یک مانع اصلی برای رشد قابلیت ها و شکوفایی خلاقیت های فردی آنها ست . بسیاری از دانش آموزان هستند که به دلیل کم رویی ، دچار افت تحصیلی می شوند و از شرکت در فعالیت های کلاسی خودداری می کنند، همینطور در کارهای گروهی مشارکت نمی کنند مگر اینکه از جانب معلمان تشویق به انجام فعالیت های کلاسی شوند.این پژوهش در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در پایه ششم دبستان عترت در شهرستان رودبارجنوب استان کرمان انجام شده است . روش مورد استفاده در این کیفی و به صورت مصاحبه است . در این پژوهش که اینجانب در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاسم به نام فاطمه انجام دادم. پس از اینکه این وضعیت را در این دانش آموز مشاهده کردم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دوستان وی پرداختم . پس از آن دریافتم که دانش آموزم جوری بوده است و در کارها به او امر و نهی شده است . همچنین به او مسئولیتی داده نشده است . این موارد از جمله عوامل مهم کمرویی به حساب می آید. ابتدا فاطمه را کمک معلم قرار دادم. سپس به او مسئولیت دادم. با والدین او صحبت کردم تا با بنده همکاری کنند. در کلاس درباره کمرویی صحبت نکردیم . در نهایت با تلاش و امتحان کردن راهکارهای متفاوت رفتار فاطمه تغییر کرد. آن چیزی که انتظارش را داشتم حاصل شد.

کمرویی ، خجالتی ، کاهش کمرویی ، دانش آموز، پایه ششم