شیوههای اجرایی سازی و اثرگذاری سند تحول بنیادین با تکیه بر اهمیت رسانه و سواد رسانه در نظام آموزش و پرورش

پژوهش حاضر با هدف »شیوههای اثرگذاری و اجرایی سازی سند تحول بنیادین با تکیه بر اهمیت رسانه و سوادرسانه ای در نظام آموزش و پرورش« تدوین شده است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده است و شیوه پژوهش حاضر مبتنی بر شیوه کتابخانه ایواسنادی می باشد. بدین صورت که دادههای مرتبط با پژوهش با دو محوریت سند تحول بنیادین و سوادرسانه ای گردآوری گردیده و سپس با رویکرد تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته تا در مقاله به صورت مروری اشاره گردد. بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که رسانه می تواند اهمیت بسیاری در نظام آموزش و پرورش داشته باشد و موجبات شکوفایی آموزش و پرورش را فراهم آورد از این رو باید رسانه برای معلمان، مدارس، دانش آموزان جدی گرفته شود بر همین اساس نیز رسانه و سودرسانه ای در سند تحول بنیادین اهمیت دارد. اهمیت و پرداخت به سوادرسانه ای فرصت مهمی را پیشروی جامعه پدید می آورد به نوعی که اگر آموزشهای ارائه شده در مدرسه به خوبی ارائه گردد و دانش آموزان آن را به صورت صحیح فهم نمایند می تواند موجبات ارتقاوپیشرفت را در جامعه نیز پدید آورد.

Keywords:

سند تحول , رسانه , آموزش و پرورش , معلمان , مدارس