محمد یاراحمدی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

در ورود به عرصه مدیریت نوین شاهد این واقعیت هستیم که تکنولوژی همه چیز را تحت تاثیر خود قرار دادهاست و نظام تعلیم و تربیت نیز از این امر مستثنی نمی باشد . نظام آموزشی کنونی تنها بر پایه تئوری ها و نظریاتی است که دانش آموز با تلاش متعلم و پشتکار خویش آنها را خوب به ذهن می سپارد ولی آنگاه که پای عمل به میان می آید، تربیتی صورت نگرفته و مهارتی کسب نشده است . از آنجا که هدف فناوری آموزشی تسهیل یادگیری و بهبود عملکرد است در این راستا » شبیه سازی های آموزشی « می توانند به عنوان تکنیک و یا رسانه ای موجب تحقق این هدف شوند. کاربرد شبیه سازی در زمینه های مختلف در سال های اخیر رو به افزایش بوده و یکی از کاربردهای رو به تزاید آن در امر آموزش و یادگیری می باشد. استفاده از شبیه سازی های کامپیوتری در جهت بهبود تدریس کلاسی ، مربیان بسیاری را در حوزه های مطالعه و پژوهش علاقه مند کرده است . همچنان که کاربرد نرم افزارها پیچیده تر می شود معلمان فرصت های بیشتری پیدا می کنند که دانش آموزان را واقع گرایانه تر کنند تا آنچه را که در آموزش یاد گرفته اند به کار ببرند ؛ استفاده از انیمیشن ، صدا ، و عناصر ویدئویی به عنوان ابزارهایی در خدمت مربیان می تواند محیط های پیچیده ای ایجاد کنند که شرایط زندگی واقعی را همانند سازی می کنند

اموزش و پرورش، دانش آموزان، شبیه سازی آموزشی ، نقش پذیری