مرضیه روشن - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، دانشگاه شهید بهشتی
مسعود ایری - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی ، دانشگاه شهید بهشتی

شیوه آموزش مجازی ، شیوهای ناشناخته در ایران بود که پس از شروع کرونا در سراسر کشور جایگزین شیوه آموزش مجازی در نظام آموزش و پرورش کشور گردید. بر این اساس شیوه آموزش مجازی که ابتدا از طریق پیامرسانها و شبکه های اجتماعی خارجی شروع شده بود با گسترش زیرساخت ها در قالب شبکه اجتماعی شاد ادامه یافت . امتداد این شبکه فرصت هایی را نیز برای آموزش و پرورش فراهم آورده است . بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی »بررسی تحلیلی فرصت های پیشروی شیوه آموزش مجازی با تکیه بر بررسی شبکه اجتماعی دانش آموزی (شاد)« تدوین شده است . روش پژوهش حاضر کیفی بوده و شیوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر شیوه کیفی می باشد. بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که اگر چه شبکه اجتماعی شاد فرصت هایی متنوعی را برای دانش آموزان، معلمان، مدارس و به طور کلی نظام آموزش و پرورش فراهم کرده است اما باید به منظور استفاده حداکثری چالش ها و فرصت های پیشروی آن در دوران پساکرونا را شناخت تا بتوان با عملکردی موثر در کنار آموزش حضوری در مدارس، نقشی موثر را ایفا نماید.

آموزش مجازی ، شبکه اجتماعی ، دانش آموزی ، شاد