CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

چگونه موفق شدم ضعف اختلال نارساخوانی دانش آموز کلاس اولم را برطرف نمایم ؟

عنوان مقاله: چگونه موفق شدم ضعف اختلال نارساخوانی دانش آموز کلاس اولم را برطرف نمایم ؟
شناسه ملی مقاله: FSCH02_771
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم صنمی - کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی

خلاصه مقاله:
نارساخوانی یا دیسلکسیا یک مشکل یادگیری خاص است . به این معنی که باعث ایجاد مشکلاتی در توانایی های خاصی می شود که برای یادگیری مفید هستند مانند خواندن و نوشتن . متاسفانه نارساخوانی یک مشکل مادام العمر است که می تواند چالش هایی را در زندگی روزمره فرد بیمار ایجاد کند. اما حمایت از این افراد برای بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن آنها به موفقیتشان در مدرسه و محیط کار کمک خواهد کرد. هدف از اقدامپژوهی حاضر حل مشکل نارساخوانی دانش آموز اول ابتدایی می باشد. نتایج پژوهش حاضر که به روش کیفی صورت پذیرفته ، حاکی از آن است که . کودکان و بزرگسالان مبتلا به دیسلکسیا در خواندن روان، املای صحیح کلمات و یادگیری زبان دوم و چالش های دیگر تلاش می کنند اما این مشکلات هیچ ارتباطی با هوش کلی آنها ندارد. در واقع ، نارساخوانی یک مشکل غیرمنتظره در خواندن در فردی است که هوش آن را دارد که خواننده بسیار بهتری باشد. در حالی که افراد مبتلا به نارساخوانی مشکل دیرخوانی را دارند، اغلب برخلاف تصویر عموم متفکرانی بسیار سریع و خلاق با توانایی های استدلال قوی هستند.

کلمات کلیدی:
اقدامپژوهی ، اختلال املاءنویسی ، کلاس اول، نارساخوانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1874942/