CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر ضررورت مطالعه منابع غیردرسی بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر ضررورت مطالعه منابع غیردرسی بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان
شناسه ملی مقاله: FSCH02_850
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مهری توکلی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه خوراسگان اصفهاناداره آموزش و پرورش نجف اباد اصفهان آموزشگاه سردارصالحی روستای حاجی اباد

خلاصه مقاله:
مطالعه عامل موثری برای جلوگیری از تک بعدی فکر کردن است و زمینه پرورش استعدادهای بشر را درابعاد مختلف فراهم می کند. اهمیت کتاب و فرهنگ کتابخوانی و جایگاه والای کتاب بر کسی پوشیده نیست . کتاب از دیر باز یکی از مهم ترین ابزار آگاهی و بصیرت به شمار آمده است . یکی از معیار های سنجش رشد فرهنگی و فکری هر ملت و کشوری در تعداد کتابخانه ها، کتاب فروشی ها ، کتاب های چاپ شده و کتاب خوان های آن جامعه است . . در دنیایی که هر روز پیچیده تر می شود شاگردان مدرسه نیازمندند که بیشتر و بهتر درباره محیط خود بیاموزند چون امکان آموختن از طریق تجربه دست اول در همه موارد وجود ندارد،لذا دانش آموزان با مطالعات غیر درسی است که می توانند به مسائل و مجهولات پر رمز و راز علمی و غیر علمی نگاهی دقیق داشته باشند. در این مقاله که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع اوری شده است به بررسی ضرورت مطالعه منابع غیردرسی بر موفقیت تحصیلی دانش اموزان می پردازیم .

کلمات کلیدی:
مطالعه ، منابع غیر درسی ، عملکرد تحصیلی .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1875011/