نجمه رادنیا - کارشناسی ارشد علوم تربیتی ، برنامه ریزی درسی ، مشاوره مقطع متوسطه دوم،بوشهر

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بود. بسیاری از رفتارها و اقدام های افراد، متاثر از ارزش های اخلاقی است و ریشه در اخلاق دارد. بنابراین عدم توجه به اخلاق در افراد و ضعف در رعایت اصول اخلاقی می تواند مشکلات بسیاری ایجاد کند و مشروعیت و اقدامات آنها را زیر سوال ببرد. به این ترتیب اگر افراد جامعه از هنجارها و ارزشها تبعیت نکنند رفتارشان برای جامعه مشکل آفرین خواهد بود و بدین گونه مساله ای اجتماعی بروز خواهد کرد. هوش اخلاقی را بیانگر ژرف ارزش هایی می دانند که همه افکار و فعالیت های فرد را هدایت می کند. افراد با هوش اخلاقی بالا، فعالانه با مشکلات مقابله می کنند و از سلامت و رضایت بیشتر برخوردارند. این نوع هوش به مثابه نوعی جهت یاب برای اقدام به عمل درست و توانایی کاربرد اصول اخلاق جهانی در تعامل با دیگران است . با توجه به اهمیت رابطه هوش اخلاقی و اشتیاق تحصیلی به بررسی این دو رابطه بین دانش آموزان پرداخته می شود.

هوش اخلاقی ، اشتیاق تحصیلی ،دانش آموزان