اکرم اشرافی - کارشناس علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد تکاب، ایران
مژگان نوروزی - کارشناس علوم تربیتی، گرایش مدیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور تکاب
رقیه بشیر - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور تبریز، ایران
مریم حسینلو - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور تبریز، ایران

هدف این پژوهش تعیین رابطه مدل تعالی سازمانی و سلامت سازمانی با عملکرد معلمان ابتدایی آموزش و پرورش شهر تکاببود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه کلیه معلمان مقطع ابتدایی آموزش وپرورش شهر تکاب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود که تعداد ۲۶۴ مورد از معلمان با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش پرسشنامه اثر بخشی سازمانیپارسونز (۱۹۸۷)، مقیاس سلامت سازمانی کلینگل و لایدن (۲۰۰۱) و پرسشنامه تعالی سازمانی دمینگ (۱۹۸۷) بود که با استفادهاز نرم افزار SPSS و آزمون های توصیفی و استنباطی مورد آنالیز قرار گرفت. نتایج فرضیات با آزمونهای همبستگی پیرسون نشان داد بین مدل تعالی سازمانی و سلامت سازمانی با میزان عملکرد معلمان رابطه معنادار وجود دارد (P<۰/۰۵). همچنیننتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که مدل تعالی سازمانی و سلامت سازمانی پیش بینی کننده میزان عملکرد معلمان ابتداییشهر تکاب هستند.

مدل تعالی سازمانی، سلامت سازمانی، عملکرد، معلمان