شیوا نظری - کارشناسی ارشد شیمی معدنی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز تویسرکان
فاطمه نظری - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش خط مشی گذاری عمومی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تویسرکان

مدارس هوشمند مدارسی هستند که مبانی توسعه آنها استفاده از فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطاتمی باشد و تفاوت آن با مدارس مجازی این است که در این مدارس دانشآموزان باید حضور فیزیکی داشتهباشند اما در مدرسه مجازی، دانشآموز و معلم میتوانند کیلومترها از هم فاصله داشته باشند. معلمان مدارسهوشمند الزامی به متخصص بودن در حوزه مربوطه ندارند بلکه باید بتوانند از سیستم این مدرسه مطلع باشندو از امکانات آن خوب استفاده کنند. معلم باید خوب بداند که منابع در کجاها وجود دارند که وقتیدانش آموزان سوالی مطرح کردند آنان را به منابع موردنظر راهنمایی کند. هدف از انجام این تحقیق بررسیراهکارهای نوین برای ایجاد مدرسه هوشمند بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروریاست؛ که در تیترهای فرعی به بررسی راهکارهای نوین برای ایجاد مدرسه هوشمند می پردازد. در نتیجهمیتوان اینگونه بیان کرد که افزایش مشارکت عناصر مرتبط با سیستم مدرسه بویژه اولیا، مربیان و دانش آموزانو فراهم کردن امکان تعادل بیشتر آنان با یکدیگر مهمترین هدف یک مدرسه هوشمند است. از طرفیدانش آموزان در چنین مدرسه یی با فناوری الکترونیکی آشنا می شوند و توانمندی فردی خود را از این طریقافزایش می دهند.

فناوری، مدرسه هوشمند، هوشمندسازی