افسانه بهرامی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور دزفول
فرزانه بهرامی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه دولتی لرستان

عزت نفس در دانش آموزان به میزان اعتماد و ارزشیابی که همراه با خود دارند، اشاره دارد. این عامل مهمیاست که تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان دارد. هدف از انجام این تحقیقبررسی ارتباط عزت نفس برانگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و ازنوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی ارتباط عزت نفس برانگیزش پیشرفت تحصیلی درجامعه آماری دانش آموزان می پردازد. در نتیجه میتوان اینگونه بیان کرد که داشتن عزت نفس قوی می توانددانش آموزان را در هدف گذاری و دستیابی به اهداف تحصیلی شان تشویق کند. زمانی که دانش آموزان به خوداعتماد دارند و به توانایی خود در دستیابی به اهداف اعتقاد دارند، انگیزه آنها برای تلاش و کوشش بیشترافزایش می یابد و احتمال موفقیت آنها در دستیابی به اهدافشان بالاتر می رود. به طورکلی، عزت نفس قویمی تواند به عنوان یک مولفه مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عمل کند. آنها با داشتن اعتمادبه نفس وانگیزه، بهترین تلاش خود را در یادگیری می کنند و به نتایج مثبتی دست می یابند. درعین حال، محیط آموزشیو نهادهای آموزشی نقش مهمی در تقویت عزت نفس و انگیزه دانش آموزان دارند و باید به طور مستمر اینجوانب را توجه کنند و آنها را تقویت کنند.

عزت نفس، انگیزش، پیشرفت تحصیلی، یادگیری