سید مسعود موسوی حسنی - ۱- گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهرری
منصور جعفرزاده - ۲- گروه علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
زهرا قلی پور - ۳- گروه علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

هر جامعه ای متناسب با شرایط خود ، فرهنگ ، رشد و انحطاط خود با انواعی از انحرافات و مشکلات روبروست که تاثیرات مخربی روی فرآیند ترقی آن جامعه دارد. شناخت چنین عواملی می تواند مسیر حرکت جامعه را بسوی ترقی و تعامل هموار سازد، بطوری که علاوه بر درک عمل آنها و جلوگیری از تداوم آن عمل با ارائه راه حلهایی به سلامت جامعه کمک نماید. یکی از شاخص های اصلی توسعه، رشد و گسترش شهرهای کشور بخصوص شهرهای بزرگ آن می باشد که متعاقب آن با بروز چالش های اجتماعی در شهرها و افت کیفیت زندگی، نیل به اهداف توسعه پایدار با مانع اساسی روبرو می شود. لذا این مساله مطالعه شهر و پویش های شهرنشینی را بیش از پیش ضروری می سازد. درمیان نهادهای دولتی و غیردولتی که در زمان حاضر در ایران عهده دار بخشی از امور مربوط به آسیب شناسی اجتماعی هستند باید پیشگیری و برنامه ریزی لازم در توسعه فرهنگ شهرنشینی داشته باشند. اگر رفتاری با انتظارات مشترک اعضای جامعه یا یک گروه یا سازمان اجتماعی سازگار نباشد و بیشتر افراد آن را ناپسند یا نادرست قلمداد کنند، کج روی اجتماعی تلقی می شود. سازمان یا هر جامعه ای از اعضای خود انتظار دارد که از ارزش ها و هنجارهای خود تبعیت کنند. اما طبیعی است که همواره افرادی در جامعه یافت می شوند که از پاره ای از این هنجارها و ارزش ها تبعیت نمی کنند. آسیب های اجتماعی اعم از نابه هنجاری ها و انحرافات اجتماعی یکی از مهمترین موضوعات مورد بحث جا معه شناسی است. اگر چه مساله نابه هنجاری امری نسبی است و از جا معه ای به جامعه دیگر متفاوت است. اما آنچه که در این مبحث مطرح می باشد این است که چه عوا ملی آسیب های اجتماعی را کاهش یا افزایش می دهد و به بیانی دیگر چگونه می توان آسیب های اجتماعی را در بین دانش آموزان کنترل نمود؟

واژه کلیدی: آسیب شناسی اجتماعی، پیشگیری مدیریتی، جوامع شهری