فریده انصاری اردهجانی - کار شناس الهیات گرایش حقوق اسلامی ،دانشگاه ازاد استارااداره آموزش و پرورش گیلان رضوانشهر، آموزشگاه شهید الماسی رینه

زمانی که چشم اندازی از جریان مدیریتی و افزایش پاسخ گویی معلمان در نظامهای آموزشی تلفیق می شود، مسئله چالش های معلمی در مناطق عشایری، طنین بلندتر و موثرتری خواهد گرفت . به خصوص در عصری که افزایش پاسخ گویی معلمان وجود دارد. معلم های عشایر با چالش های بی سابقه ای مواجه هستند. اکنون آنها نقش جدیدی دارند و باید مسئولیت یادگیری دانش آموزان خود را برعهده بگیرند. آنها باید به یک زمینه جدید عادت و با همکارانشان کار کنند، با دانش آموزان ارتباط بگیرند، یک موضوع را به صورت انگیزشی تدریس کنند، بفهمند که چه نوع معلمی هستند یا می خواهند باشند و هویت حرفه ای خود را کسب کنند. بر همین اساس با چالش های مهمی روبرو هستند و علاوه بر سختی با حمایت ناکافی از طرف ذینفعان اصلی نبود، منابع مناسب و کمبودوسایل اموزشی مواجه هستند، تمامی این عوامل و اهمییت بررسی این چالش ها ما را بر ان داشت تا از طریق استناد به منابع کتابخانه ای و به شکل مروری ؛در این مقاله به بررسی چالش های تدریس اموزگاران مقطع ابتدایی در اموزش و پرورش عشایری بپردازیم .

چالش ، تدریس ،اموزگاران مقطع ابتدایی ،عشایری.