روژین احمدی فرد - کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی ، دانشگاه آزاد اسلامی
محمد ملک محمدی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه کردستان
شب بو ساعد موچشی - کارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره ، دانشگاه فرهنگیان سنندج ، کردستان
شنو ساعد موچشی - کارشناسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه پیام نور

تدریس در بیشتر مدارس ما به معنای انتقال معلومات از ذهن معلم به شاگرد می باشد، کمکم ذهن دانش آموزان انباشته از مطالبی که با نیاز و فکرش متناسب نیست و باعث می شود مانند طوطی آنچه را که آموخته اند تکرار کنند بتدریج از یادگیری ایجاد کسالت می کنند و نه تنها در سازندگی آن ها نقش موثری ایفا نمی کند بلکه زمینه رکود علمی و دل زدگی از فعالیت های علمی را فراهم می کند چون آموزش مانند لباس متحدالشکل به تمام دانش آموزان با استعدادهای مختلف و روحیات گوناگون بطور یکسان ارائه می شود در دهه های اخیر الگوهای تدریس برای استفاده از راهبردها و روش های تدوین یافته است که به شاگردان کمک کند تا به عنوان افراد رشد یابند، بر توانایی تفکر روشن و اندیشمندانه خود بیافزایند و مهارت ها و تعهدات اجتماعی خود را توسعه دهند

ریاضی ،آزمون ،ابتدایی ، دانش آموزان .