عنایت شریفی - دانشیار گروه معارف دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
علی فارسی مدان - استادیار گروه حقوق و فقه مقارن دانشگاه ادیان و مذاهب قم، ایران
رحمان بوالحسنی - استادیار گروه تصوف و عرفان، دانشگاه ادیان و مذاهب قم، ایران

یکی از ابعاد سبک زندگی امام سجاد(ع)، سبک تربیتی آن حضرت است. این پژوهش درصدد است با روش توصیفی و تحلیلی سبک تربیتی امام(ع) را در تربیت اخلاقی افراد جامعه بررسی کند و به این سوال اساسی پاسخ دهد که سبک و سیره امام سجاد(ع) در تربیت اخلاقی افراد جامعه چگونه بوده است و از چه روش هایی در تربیت اخلاقی افراد استفاده کرده است. نگارندگان کوشیده اند سبک و سیره امام(ع) در تربیت اخلاقی افراد و متربیان را در سه بعد شناختی، گرایشی و عاطفی و عملی بررسی کنند. تبیین جهان بینی و بنیان ارزش های اخلاقی، پرورش آگاهی و آشنا کردن متربی با آموزه های اخلاقی، بیان داستان های اخلاقی و مواجهه با فرقه های انحرافی از روش های مهم شناختی در سبک تربیتی اخلاقی افراد جامعه است. محبت و مهرورزی، تکریم شخصیت، رعایت مقتضای حال، تشویق و تنبیه، موعظه و الگودهی از روش های مهم عاطفی و گرایشی آن حضرت(ع) در تربیت اخلاقی است. تزکیه نفس، امر به معروف و نهی از منکر، گریه و عزاداری و تشکیل حوزه های علمی نیز از روش های مهم تربیتی در سبک تربیت اخلاقی امام سجاد(ع) است.

امام سجاد(ع), تربیت اخلاقی, سبک تربیتی