ترغیب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به درس ریاضی با تاکید بر اقدام پژوهی(مورد مطالعه: دبستان شهید مصطفی خمینی)
عنوان مقاله: ترغیب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی به درس ریاضی با تاکید بر اقدام پژوهی(مورد مطالعه: دبستان شهید مصطفی خمینی)
شناسه ملی مقاله: JR_JRIM-1-3_004
منتشر شده در در سال 1402
شناسه ملی مقاله: JR_JRIM-1-3_004
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد مهدی بابائی - دانشجوی دکتری اقتصاد و مدیریت مالی آموزش عالی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
احسان رحیمی - کارشناس ارشد روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی،تهران، ایران
خلاصه مقاله:
محمد مهدی بابائی - دانشجوی دکتری اقتصاد و مدیریت مالی آموزش عالی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
احسان رحیمی - کارشناس ارشد روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی،تهران، ایران
هدف از این تحقیق، افزایش میزان ترغیب دانشآموزان پایه ششم به درس ریاضی و انجام فعالیتهای آن میباشد. تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در پایه ششم و با فراوانی ۳۵ نفر دانشآموز انجام شده است. بیعلاقگی، بیتوجهی و منفعل بودن اغلب دانشآموزان در انجام فعالیتهای درس ریاضی و رضایتبخش نبودن نتایج آزمونهای عملکردی مساله این تحقیق بوده است و برایناساس، با استفاده از روشهای علمی و از منابع مختلف مانند: همکاران و مدیر، معلمین درس ریاضی، دانشآموزان و والدین، کتابها، مجلات، فضای مجازی، کارنامه تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمونها به تجزیه و تحلیل مساله جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد آن و یافتن راهحلهای پیشنهادی پرداخته شد. یافتههای تحقیق نشان می دهد: استفاده از روشهای متنوع تدریس متناسب با هدف هر درس، ارائه فعالیتهای عملکردی به دانشآموزان با توجه به تفاوتهای فردی، نیازها و علایق آنان و تشویقهای مناسب، تقویت حافظه دیداری و شنیداری و پرورش دقت و توجه فراگیران در قالب بازیهای هدفمند در افزایش ترغیب آنان به درس ریاضی و فعالیتهای عملکردی، بسیار موثر است. از مهمترین عوامل موثر در موفقیت معلمان در درس ریاضی می توان به: ایجاد انگیزه و علاقه نسبت به ریاضی و ارائه درست مطالب اشاره نمود.
کلمات کلیدی: درس ریاضی, ترغیب, اقدام پژوهی, دانش آموزان, پایه ششم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1879139/