لیلا قلاوند - دبیر زبان و ادبیات فارسی دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
مهین فاضلی - دبیر
هانیه حاجی پور اصل - دبیرعربی کارشناسی ارشد ادبیات عرب دانشگاه تهران
زهرا بهرام زهی - کارشناسی علوم تربیتی آموزش دبستان و پیش دبستان آموزگارابتدایی

این مطالعه به بررسی روش های تدریس، مهم ترین چالش معلمان در سیستم های آموزشی پرداخته است. معلمان معتقدند: نوع نگاه مجریان قانون به آموزش و پرورش بسیار مهم است. هرگاه موضوع آموزش به آینده سازان ایران از دیدگاه نظام اولویت پیدا کند شاهد تحول بنیادین در آموزش خواهیم بود.معلمان اساسی ترین بخش از آموزش و پرورش کودکان ایران را برعهده دارند. به طور میانگین در هر روز هر دانش آموز حداقل نزدیک به ۶ ساعت از بهترین زمان روز خود را در مدرسه و کلاس درس می گذراند.از این رو معلمان که در این ساعات از نزدیک با دانش آموزان تعامل مستقیم دارند و موظف به آموزش نکات درسی و رفتاری هستند به خوبی با مشکلات دانش آموزان، فضای آموزشی و همچنین فرایندها و قوانینی که در امر آموزش با آن سرو کار دارند دست و پنجه نرم می کنند.بدون تردید نیروی انسانی و توانمندی آن، پس از نیازهای سخت افزاری وزارت آموزش و پرورش، نیروی انسانی و توانمندی های آن ها نقش مهمی بر موفقیت های آموزشی کشور دارند. اگر کارکنان این نهاد به ویژه معلمان از نظر کمی و کیفی از استانداردهای مناسب برخوردار باشند، می توانیم در چارچوب یک برنامه ریزی دقیق فرهنگ ایرانی- اسلامی را به عنوان یک الگو منطقه و جهان عرضه کنیم.

کلمات کلیدی: سیستم آموزشی، چالش تدریس، معلم، فضای کلاس، دانش آموز