CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارتقاء مهارت های تدریس معلمان

عنوان مقاله: ارتقاء مهارت های تدریس معلمان
شناسه ملی مقاله: CPSP01_2554
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین افشاری - کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار، کد پرسنلی: ۲۲۹۸۰۴۴۴
مهران سالاری - کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار، کد پرسنلی: ۲۲۹۸۰۴۶۷

خلاصه مقاله:
مهارتهای تدریس معلمان نقش بسیار حیاتی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارند. این مقاله به بررسی اهمیت مهارتهای تدریس معلمان، عوامل ارتقاء، راهکارها، چالشها و پیشنهادات برای بهبود این مهارتها میپردازد.در بخش مقدمه، اهمیت ارتقاء مهارتهای تدریس معلمان به منظور بهبود فرآیند آموزش و تربیت بیان شده است. در بخش بعدی، مسئله مورد بررسی و اهمیت آن در تربیت نسلهای آینده مطرح میشود.سپس، هدفها و اهداف مقاله به ارتقاء مهارتهای تدریس معلمان تعیین شده و روش تحقیق شامل بررسی مطالب مرتبط و مطالعات موردی معرفی میشود.عوامل موثر در ارتقاء مهارتهای تدریس معلمان شامل آموزشهای تخصصی، استفاده از متدهای آموزشی نوین، تجربه های عملی، و فناوری میباشند.پس از آن، راهکارهای ارتقاء مهارتهای تدریس ارائه شده که شامل برنامه ریزی آموزش مداوم، توسعه روشهای تدریس نوین، و ایجاد محیطهای تعاملی میشود.چالشها و موانع ارتقاء مهارتهای تدریس نیز شامل کمبود زمان، محدودیتهای مالی، مقاومت به تغییر، و ناپایداری سیاستها میباشند.در پیشنهادات و توصیه ها، نه تنها به اهمیت ارتقاء مهارتهای تدریس معلمان اشاره شده است، بلکه راهکارهایی برای بهبود آنها نیز ارائه شده است. به عنوان مثال، برنامه ریزی آموزش مداوم، ارتقاء روشهای تدریس نوین، و تشویق به تجربه های نوآورانه. در نتیجه گیری، اهمیت ارتقاء مهارتهای تدریس معلمان برای توسعه آموزش و تربیت، ایجاد جوامع پویا و بهبود کیفیت زندگی را تاکید میکند. با اجرای راهکارها و پیشنهادات مناسب، این هدف قابل دستیابی خواهد بود.

کلمات کلیدی:
مهارتهای تدریس، ارتقاء، آموزش، تربیت، فناوری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1882104/