صالحه چراغی رمچاهی - کارشناسی الهیات ، آموزگار، کد پرسنلی: ۵۰۹۹۰۴۷۱
عایشه چراغی رمچاهی - کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار، کد پرسنلی: ۵۰۹۹۰۳۳۹
فاطمه گورانی - کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار ، کد پرسنلی: ۹۴۰۳۲۰۷۱

تربیت اخلاقی یکی از مهمترین ابعاد آموزش و پرورش است که نقش بسیار موثری در شکلگیری شخصیت و رفتارهای دانش آموزان دارد. در این مقاله، به بررسی نقش معلمان در تربیت اخلاقی دانش آموزان پرداخته شده است. معلمان با تاثیرگذاری بر تفکر اخلاقی، ایجاد ارتباطات انسانی مثبت و الگوسازی ارزشها و اخلاقیات، به دانش آموزان کمک میکنند تا به توسعه شخصیتی و اجتماعی کامل تری دست یابند. در این مقاله، ابتدا به اصول و مبانی تربیت اخلاقی، عوامل موثر در آن و تعریف تربیت اخلاقی پرداخته شده است. سپس ارتباط تربیت اخلاقی با توسعه شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته و نقش معلمان در ایجاد این ارتباط تشریح شده است. در ادامه، روشها و استراتژیهای معلمان در تربیت اخلاقی، چالشهای این فرآیند و راهکارهای مواجهه با آنها بیان شده است. همچنین، تاثیرات نقش معلمان در زندگی دانش آموزان به عنوان الگوهای اخلاقی و تاثیرگذاران روی تصمیمگیریها و رفتارهایشان مورد ارزیابی قرار گرفته است. در نهایت، با توجه به محتوای مقاله، پیشنهاداتی ارائه شده که بهبود تربیت اخلاقی و تقویت ارتباط ارزشها و اخلاقیات در محیطهای آموزشی را تسهیل میکنند. این مقاله نشان میدهد که نقش معلمان به عنوان مربیان اخلاقی در تربیت نسلهای آینده و شکل گیری جامعه ای اخلاقی و پایدار بسیار حیاتی است.

تربیت اخلاقی، معلمان، ارزشها و اخلاقیات، توسعه شخصیتی و اجتماعی، الگوسازی، تفکر اخلاقی، روشها و استراتژیهای تربیت اخلاقی، چالشها و راهکارها، اثرات نقش معلمان، آموزش و پرورش، دانش آموزان، جامعه اخلاقی.