انوشه آهنی - کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی ،دبیر تربیت بدنی، کد پرسنلی: ۹۶۲۶۸۶۴۱
ناهیده محمدپورپیرعلیدهی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، مشاور ، کد پرسنلی: ۸۵۱۲۰۵۸۱

تاثیر تمرینات فیزیکی بر بهبود روانشناختی دانش آموزان یک موضوع کلیدی در حوزه تعلیم و تربیت است که توجه گستردهای را به خود جلب کرده است. این مقاله به بررسی تاثیر تمرینات فیزیکی بر عوامل روانشناختی مانند خوشبینی، استرس و اضطراب، تمرکز، خودکارآمدی، و مهارتهای خلاقیتی در دانش آموزان میپردازد.نتایج تحقیقات نشان میدهند که تمرینات فیزیکی میتوانند بهبود معنیداری در روانشناختی دانش آموزان ایجاد کنند. این بهبودات میتوانند در عملکرد تحصیلی، سلامت روانی، و کیفیت زندگی دانش آموزان تاثیرگذار باشند.بحث مقاله به تطابق نتایج حاصل از این تحقیقات با مطالعات پیشین، محدودیتهای تحقیق، و پیشنهادات برای تحقیقات آتی میپردازد. همچنین، پیشنهاداتی برای سیاستگذاری و اجرای عملی در حوزه تاثیر تمرینات فیزیکی بر روانشناختی دانش آموزان ارائه میشود.در نهایت، این مقاله نه تنها تاثیر مثبت تمرینات فیزیکی بر بهبود روانشناختی دانش آموزان را تایید میکند، بلکه اهمیت این موضوع در حوزه تعلیم و تربیت را نیز مورد تاکید قرار میدهد. توسعه برنامه های تعلیم و تربیت تمرینی، ترویج فعالیتهای ورزشی، و تلفیق تمرینات فیزیکی با برنامه های درسی میتواند به بهبود سلامت روانی و تربیت دانش آموزان کمک کند و به نفع جوامع و جوانان سالمتری باشد.

تمرینات فیزیکی، روانشناخت دانش آموزان، خوشبینی، استرس و اضطراب، تمرکز، خودکارآمدی، مهارتهای خلاقیتی، تعلیم و تربیت، سلامت روانی، برنامه های درسی.