عالمه عبادی جامخانه - آموزگار ابتدایی شهرستان بهشهر –کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
زهرا ولی پور قادیکلائی - کارشناس حرفه ای آموزش ابتدایی و پیش دبستانی شهرستان گرمساربخش ایوانکی
زهرا ولی پور متانکلائی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی –دانشگاه آزاد اسلامی واحدساری و مدیر مدرسه شهید اطهری شهرستان ساری

مفهوم سرمایه، یکی ازغنی ترین چارچوب های تبیینی در ملاحظات جامعه شناختی و اقتصادی معاصر است. این مفهوم طی چهار دهه گذشته دست خوش تحولاتی گردیده است که به واسطه آن ها شاهد ظهور نظریه های جدید سرمایه نظیر سرمایه انسانی، سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی می باشیم. از این حیث از میان تمامی عوامل آموزشی و تربیتی، نقش معلم به عنوان مهمترین عامل نظام تعلیم و تربیت، جایگاه و اهمیت بسزائی در ابعاد گوناگون سرمایه اجتماعی دارد. نقش معلم در تربیت دانش آموزان و پرورش نسل آینده در هر کشوری بسیار مهم و اساسی است و این امر در صورتی تحقق پیدا خواهد کرد، که مقام و منزلت معلم ارتقاء یابد و مشکلات مادی و دغدغه های فکری او به نحوی شایسته برطرف شود. معلمی که همیشه با چهره پریشان و مغموم به کلاس می رود، بطور یقین شاگردان خود را تحت تاثیر قرار می دهد و آن ها را نیز افسرده می کند. این مسئله به تدریج بر روح و روان دانش آموزان اثر منفی می گذارد و از میزان علاقه آن ها به یادگیری و فعالیت های آموزشی می کاهد.دانش آموزان نیز به پیروی از معلم خود، برای آموزش و یادگیری موضوعات درسی، رغبت و تمایل کمتری از خود نشان می دهند و به تدریج دلسرد و لاقید می شوند و این مسئله بر افت تحصیلی آن ها اثر قابل توجه ای خواهد داشت. معلم باید رفتارش به گونه ای باشد که دانش آموزان به راحتی بتوانند ناراحتی ها و مشکلات خود را با او در میان بگذارند.