محمد توآبی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی استان قزوین

پژوهش حاضر با هدف اثر آگاهی کارکنان از محیط آموزش وپرورش بر رضایت و تعهد معلمان انجام شد. برای انجام این مطالعه، نمونه ای از معلمان در یک محیط آموزشی مشخص انتخاب شده است. در این مطالعه، با استفاده از پرسشنامه ای که شامل سوالاتی درباره آگاهی کارکنان از محیط آموزش و پرورش، رضایت و تعهد معلمان بود، داده ها جمع آوری شدند. در این بخش انواع آگاهی کارکنان از محیط آموزش وپرورش بر اساس مقالات موردبررسی قرار می گیرد. پس از جمع آوری داده ها، از روش های آماری مناسب برای تجزیه وتحلیل داده ها استفاده شده است. همچنین، نتایج نشان داد که عواملی همچون فضای کلاس، تجهیزات و امکانات آموزشی، همکاران و مدیریت مدرسه نیز بر رضایت و تعهد معلمان تاثیر مثبت دارند. پژوهش حاضر به شیوه مروری و با استفاده از داده های کتابخانه ای صورت پذیرفت. در نتیجه، افزایش آگاهی کارکنان از محیط آموزش و پرورش و بهبود شرایط آموزشی، می تواند به افزایش رضایت و تعهد معلمان و بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کند. نتایج نشان داد آگاهی کارکنان از محیط آموزش و پرورش، به طور مستقیم و مثبت بر رضایت و تعهد معلمان تاثیر دارد. نتایج این مطالعه نشان می دهند که آگاهی کارکنان از محیط آموزش وپرورش تاثیر قابل توجهی بر رضایت شغلی معلمان دارد.

رضایت معلمان، تعهد معلمان، محیط آموزش و پرورش، کارکنان