سعیده صفری - PhD Student of Counseling, Department of Counseling, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran
علی اکبر سلیمانیان - Associate Professor, Department of Counseling, Humanities Faculty, University of Bojnord, Bojnord, Iran
محمود جاجرمی - Assistant Professor, Department of Counseling, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran

مقدمه: نوجوانان از جمله گروه هایی هستند که بدلیل تقارن دوران بلوغ و شیوع کرونا بیشتر در معرض آسیب قرار گرفتنده اند. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اعتیاد به اینترنت و ادراک حمایت اجتماعی خانواده دختران نوجوان در دوران شیوع کرونا انجام شد. روش کار: روش پژوهش نیمه تجربی و طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری یک ماهه همراه با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه نوجوانان دختر متوسطه شهر بجنورد که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در حال تحصیل بودند. از بین ۲۲۰ نفر داوطلب ورود به پژوهش ۳۰ نفر به صورت هدفمند و بر اساس معیارهای ورود به پژوهش یعنی نمره بالاتر از خط برش (۴۶) در آزمون اعتیاد به اینترنت و نمره کمتر از یک انحراف معیار از میانگین نمونه هنجار (۴۰/۱۳) در مقیاس حمایت اجتماعی خانواده، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی با قرعه کشی ساده در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای مداخلات آموزشی را دریافت کردند و گروه کنترل آموزشی ندیدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ و پرسشنامه حمایت اجتماعی خانواده پروسیدانو و هلر بود. تحلیل داده ها با استفاده تحلیل واریانس چند متغیری با اندازه گیری مکرر انجام شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد آموزش ماتریکس درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش برکاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش ادراک حمایت اجتماعی خانواده بر دختران نوجوان تاثیر معناداری داشته است (۰۰۱/۰ > P). نتیجه گیری: مطابق با یافته های پژوهش حاضر آموزش ماتریکس درمانی مبتنی بر تعهد و پذیرش برکاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش ادراک حمایت اجتماعی خانواده دختران نوجوان موثر است.

Matrix, Acceptance and Commitment Therapy, Internet Addiction, Family Social Support, ماتریکس, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, اعتیاد به اینترنت, حمایت اجتماعی خانواده