رباب حمودی - کارمند آموزش و پرورش

در این پژوهش ما به بررسی تاثیر قابل توجه معلم بر دانش آموز در محیط کلاس درس می پردازیم، به ویژه در جلوگیری از رفتار دانش آموز برای فرار از مدرسه. این مطالعه بر نقش معلم در ایجاد یک محیط آموزشی حمایتی و پرورشی متمرکز است که به نیازها و چالش های منحصربه فردی که دانش آموز با آن مواجه است، توجه می کند. معلم از طریق توجه شخصی، ارتباط همدلانه و رویکردی فعال برای درک نگرانی های دانش آموز، نقشی محوری در ایجاد یک رابطه اعتماد ایفا می کند. راهبردهایی مانند راهنمایی، تشویق و تقویت حس تعلق برای کاهش عواملی که ممکن است در تمایل دانش آموز به فرار نقش داشته باشد، به کار گرفته می شود. این مطالعه بر اهمیت مربیان به عنوان چهره های تاثیرگذار در زندگی دانش آموزان تاکید می کند و بر پتانسیل روابط مثبت معلم و دانش آموز برای عمل به عنوان یک عامل محافظتی در برابر عدم مشارکت مدرسه و تمایل به فرار از محیط های آموزشی تاکید می کند. در نهایت، هدف این تحقیق روشن کردن نقش ابزاری معلمان در حمایت از بهزیستی دانش آموزان و جلوگیری از پیامدهای نامطلوب، ایجاد یک محیط یادگیری مساعد برای همه است.

تاثیر گذاری، دانش آموز، جلوگیری از فرار، مدرسه