سید کاوه حجت - Assistant Professor, Department of Psychiatry, Addiction and Behavioral Sciences Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
ناهید آریان پور - MA, Department of Counseling, Ghuchan Branch Islamic Azad University, Ghuchan, Iran
سید اسماعیل حاتمی - MSc, Department of Epidemiology, Addiction and Behavioral Sciences Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran
مینا نوروزی خلیلی - MD, Department of Community Medicine and Ethics, Faculty of Medicine, North Khorasan University of MedicalSciences, Bojnurd, Iran
احمد رحیمی - MA, Department of Psychology, Addiction and Behavioral Sciences Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran

مقدمه: آموزش خودآگاهی هیجانی منجر به افزایش سلامت روانشناختی افراد میشود و میتواند زندگی افراد را در مسیر یک زندگی سالم هدایت کند در این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی درکنترل خشم و اضطراب در مردان معتاد به متا آمفتامین مورد بررسی قرار گرفته است. روش کار: این پژوهش در چارچوب طرح شبه تجربی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه مورد پژوهش ۵۵ نفر از معتادان به متامتافین که در مرکز ترک اعتیاد اقامتی در سال ۳۱۹۵ پذیرش شده اند و تحت گروه درمانی قرار گرفته اند میباشد ابزار گردآوری داده ها در برگیرنده پرسشنامه خشم اسپیلبرگر و پرسشنامه اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر میباشد. جهت تجزیه تحلیل داده ها، از آزمون تی دو نمونه ای و تی زوجی استفاده شده است. یافته ها: نتایج مطالعه ما نشان داد که آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی در کاهش بروز و کنترل خشم (۵۵۳ / ۵ = P) و کاهش اضطراب (۵۵۳ / ۵ = P ) موثر بوده است.. نتیجه گیری: آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی منجر به کنترل خشم و اضطراب در مردان مقیم در مرکز اقامتی ترک مواد مخدر شده است و میتوان این آموزش را در برنامهای درمانی معتادان به مواد محرک و سایر مواد مخدر نیز بهره برد.

Emotional Self- Awareness, Anger, Anxiety, Methamphetamine, خودآگاهی هیجانی, خشم, اضطراب, متا آمفتامین