علی رمضانخانی - دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
حسن جهانی - دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
حسین حاتمی - دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
غلامرضا شریف زاده - دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
سید حمید حسینی - دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی

زمینه و هدف: تب مالت در اغلب نقاط دنیا به خصوص در کشورهای در حال توسعه از لحاظ بهداشت عمومی و تاثیر آن در وضعیت اقتصادی، اجتماعی جامعه دارای اهمیت می باشد. آموزش به جامعه به عنوان یکی از راهکاری اساسی در کنترل و پیشگیری از این بیماری به شمار می رود. لذا این مطالعه با هدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری تب مالت در شهرستان های قاینات و زیرکوه بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی انجام شد. مواد و روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی ۱۹۶ نفر از ساکنین شهرستان های قاینات و زیرکوه به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شد، سپس مداخله آموزشی با استفاده از مدل اعتقاد بهداشتی انجام شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ای مشتمل بر متغیرهای دموگرافیک و سازه های الگوی اعتقاد بهداشتی استفاده شد داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۱۹ و آزمون های آماری تی مستقل، کای اسکوئر و آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: میانگین سنی افراد شرکت کننده در گروه مداخله ۸/۸±۲/۳۳ و کنترل ۴/۹±۵/۳۴ سال بود. دو گروه قبل از مداخله از نظر آگاهی، شدت، منافع، موانع و خود کارآمدی درک شده با یکدیگر تفاوت معنی داری نداشتند در حالی که بعد از مداخله میانگین نمره در تمام سازه های مورد بررسی در گروه مداخله به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود (۰۰۱/۰P<) دو گروه مطالعه ازنظر جنس، تحصیلات، محل سکونت، شهرستان محل سکونت، وضعیت تاهل، وجود دام در منزل و سابقه تماس با دام باهم همسان بوده و اختلاف معنی داری مشاهده نگردید. (۰۵/۰P>)   نتیجه گیری: این مطالعه اثربخشی مداخله آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از بیماری تب مالت را تایید می کند. با توجه به نتایج این مطالعه از الگوی اعتقاد بهداشتی می توان به عنوان چارچوبی جهت طراحی مداخلات آموزشی به منظور پیشگیری و کنترل بیماری های قابل انتقال بین انسان و حیوان خصوصا تب مالت استفاده کرد. واژه های کلیدی: الگوی اعتقاد بهداشتی، تب مالت، مداخله آموزشی

health belief model, brucellosis, Ghaenat, zirkoh, educational intervention, الگوی اعتقاد بهداشتی, تب مالت, مداخله آموزشی