امیرحسین صانعی دهکردی - آموزگار ابتدائی، استان چهارمحال بختیاری؛ لاران
سید علیرضا اسدی وانانی - آموزگار ابتدائی، استان چهارمحال بختیاری؛ لاران

بهره گیری از آموزش الکترونیک یا فضای مجازی در آموزش به منظور کاهش شکاف های آموزشی و خاتمه دادن به نابرابری های کمی و کیفی آموزش در شهر و روستا، میان زنان و مردان، ثروتمندان و فقرا، بزرگسالان و نوجوانان و. . . می باشد و نیازمند مدل هماهنگ کننده ای است که بتواند همه ی کوشش ها را به نحوی موثر مدیریت کنند. مدلی که گسترش آموزش های عمومی، تنوع آموزش عالی توسعه آموزش رسمی، پرورش حرفه ای معلمان و. . . را در ارتباط با یکدیگر سازماندهی می کند و از همه مهمتر یادگیری دانش آموزان را در بستر خود تسهیل می بخشد. هدف از نگارش مقاله پیشرو بررسی تاثیر استفاده از آموزش الکترونیک بر یادگیری دانش آموزان ابتدائی می باشد. از اینرو مقاله حاضر با بررسی مقالات و کتاب های مرتبط در رابطه با موضوع مقاله مورد نظر با روش مروری نگارش شده است. درنهایت با توجه به بررسی های صورت گرفته نتیجه چنان حاصل شد که هدف آموزش الکترونیک یا مجازی، تبدیل آموزش سنتی به مجازی نیست، بلکه آموزش های تخصصی با شیوه های مدرن است. شعار آموزش مجازی آموزش برای همه کس و برای همه ی سنین است. باید دید امکان ارائه ی چه چیزهایی از طریق آموزش سنتی وجود ندارد که آنها را می توان از طریق آموزش مجازی ارائه کرد که در نهایت باعث تعمیق یادگیری در دانش آموزان می گردد.

معلم، آموزش، یادگیری، مدارس، مجازی.