مرضیه امیری - .
سیده سهیلا حسینی - .
ساره صفایی نصرآباد - .
لیلا قائدی - .

در تعلیم و تربیت دانش آموزان، همواره نظم و انضباط آنها مورد توجه بوده است و امروزه هم به عنوان یکی از مسایل بسیار حاد و مشکل ساز برای دست اندرکاران آموزش و پرورش محسوب می شود که قسمت زیادی از وقت، بودجه و توجه مسیولان مدرسه را به خود اختصاص می دهد. هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای افزایش انضباط در بین دانش آموزان دوره ابتدایی است. روش انجام پژوهش، توصیفی – تحلیلی و در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه، استفاده از منابع علمی مرتبط با موضوع در پی بهبود وضعیت انضباط دانش آموزان استفاده شد. این علل و عوامل مربوط به دو محیط آموزشی و خانواده می شود. اگر مشکل درمحیط خانواده به وجود آید و شناخته نشود باعث می شود در محیط آموزشی گسترش یابد، به طوری که گاهی موجب رفتارهای نابهنجار در فرد می گردد. در این زمینه راهکارهای به کار گیری روش های فعال تدریس، وضع قوانین کلاسی، جویا شدن علل بی انضباطی، برخورد با این رفتارها و. . . پیشنهاد شد.

نظم، انضباط، دانش آموز، مدرسه، دبستان، ابتدایی.