عبدالکاظم نیسی - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
منیجه شهنی ییلاق - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
افسانه فراشبندی - - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ساده و چندگانه متغیرهای عزت نفس ، اضطراب عمومی ، حمایت اجتماعی ادراک شده و سرسختی روانشناختی با اضطراب اجتماعی دختران دانش آموز پایه اول دبیرستانهای شهرستان آبادان می باشد. نمونه تحقیق شامل ۲۰۰ دختر دانش آموز می باشد که به طور تصادفی از بین دانش آموزان دختر انتخاب گردیدند. در این پژوهش از پنج پرسشنامه شامل پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت ، اضطراب عمومی (ANQ)، حمایت اجتماعی (SSI)، اضطراب اجتماعی و سرسختی روانشناختی جهت جمع آوری داده ها استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی ساده و رگرسیون چندمتغیری استفاده شد. نتایج تحقیق نشان دادند که متغیرهای عزت نفس ، حمایت اجتماعی ادراک شده ، سرسختی روانشناختی و اضطراب عمومی با اضطراب اجتماعی رابطه مثبت معنی دار دارند. همچنین ، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین متغیرهای پیش بین ، متغیرهای اضطراب عمومی ، حمایت اجتماعی ادراک شده و سرسختی روانشناختی بهترین پیش بینهای اضطراب اجتماعی می باشند.

اضطراب اجتماعی , اضطراب عمومی , حمایت اجتماعی ادراک شده , عزت نفس , سرسختی روانشناختی