علیرضا حاجی یخچالی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
جمال حقیقی - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز،اهواز ، ایران
حسین شکرکن - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز،اهواز ، ایران

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ساده و چندگانه پیشایندهای مهم هدفگرایی تبحری و رابطه اش با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانها اهواز می باشد. در این پژوهش عزت نفس مثبت ، هدف مسئولیت پذیری اجتماعی ، تعلق به مدرسه ، نگرشهای مثبت درباره تعلیم و تربیت ، ادراکات دانش آموزان از هدفهای تبحری معلم ، والدین و ساختار کلاس به عنوان متغیرهای پیش بین و هدفگرایی تبحری دانش آموزان به عنوان متغیر ملاک محسوب می شوند. از سوی دیگر هدفگرایی تبحری دانش آموزان به عنوان متغیر مستقل و عملکرد تحصیلی ، به عنوان متغیر وابسته محسوب می شوند. نمونه تحقیق مشتمل بر ۳۶۰ دانش آموز پسر پایه اول دبیرستانهای اهوازند که در سال ۸۰-۷۹ به تحصیل اشتغال داشتند: برای گزینش نمونه تحقیق از روش نمونه گیری «تصادفی چند مرحله ای استفاده به عمل آمد. از چندین مقیاس از مجموعه مقیاسهای الگوهای یادگیری سازگار برای سنجش متغیرهای مورد نظر استفاده شد. بر اساس نتایج این پژوهش ، کلیه متغیرهای پیشایند با هدفگرایی تبحری رابطه مثبت معنی داری نشان دادند. همچنین ترکیب متغیرهای پیشایند با هدفگرایی تبحری همبستگی چندگانه داشتند. از سوی دیگر هدفگرایی تبحری با عملکرد تحصیلی ، رابطه مثبت معنی دار داشت .

هدفگرایی تبحری , عملکرد تحصیلی , نگرشهای مثبت درباره تعلیم و تربیت , هدف مسئولیت پذیری